Formación El Roure
La experiencia de investigación pedagógica nos parece un fascinante proceso que nos hace crecer como personas a cargo de niños, niñas y adolescentes.
Queremos nutrir nuestra mirada hacia una percepción y conciencia más clara, directa y profunda de lo que se da en las situaciones de crianza y aprendizaje de niños y adolescentes. Miremos también lo que nos dificulta esta percepción como adultos afectados por los modelos familiares y culturales vividos.
Nos adentraremos en los temas y aspectos fundamentales de un acompañamiento integral y respetuoso del crecimiento de los niños desde la visión y práctica pedagógica de El Roure, enriquecida por el compartir del grupo.
Los monográficos son experiencias colectivas de aprendizaje que nos permiten enfocar la mirada en un tema o aspecto concreto de la experiencia educativa desde la visión de El Roure enriquecida por compartir en grupo.
Queremos compartir nuestra experiencia pedagógica a través de las formaciones, tanto en el espacio de El Roure como fuera, en cualquier parte de Cataluña, el resto de España e Hispanoamérica.
Proponemos encuentros colectivos para vivir y compartir el proceso de aprendizaje personal. Invitamos a que cada participante se sienta a la vez conectado consigo mismo y con conciencia de pertenecer al grupo.
El punto de partida son propuestas de dinámicas vivenciales tanto individuales como grupales. Nos proponemos recoger lo que pueden aportar a través del sentir y la reflexión individual y colectiva.
El compañero de viaje será El Roure, su línea, recorrido y experiencia pedagógica, así como la aportación de cada participante. El camino, el que cada uno pueda y desee recorrer, el que el grupo acoja.
Foto: Paula Casanova
Foto: Paula Casanova
Testimonios
Una experiencia en la que he podido poner atención en cómo aprendemos, a través de la observación y reflexión pedagógica.
Un espacio y tiempo acompañado para poder sintonizar con el diálogo interno en las relaciones.
Una propuesta en la que he podido abrir los sentidos a la comunicación humana para que el acompañamiento se dé desde la mirada consciente como adulta y el respeto de las necesidades y procesos de las criaturas, tanto en el acompañamiento individual como en el grupal.
Bibi
Esta formación supuso un punto de inflexión vital en mi trayectoria docente. Me cambió la mirada hacia la infancia y sus procesos de aprendizaje, me ofreció un espacio vivencial, de investigación y reflexión grupal que me ayudó a replantear mi forma de cuidar y acompañar de forma holística a los niños y niñas. La escuela, sus espacios, rodeados de naturaleza y esta formación, todavía hoy son una inspiración y uno de los pilares que sustentan mi trabajo como maestra.
Mercedes
Me conectó con partes mías que, siendo esenciales, no miraba ni tenía presentes. /
Se mostraba con claridad mi esencia y era precisamente lo que ocultaba a los demás ya mí mismo.
Marco
Sentir cómo a través de la formación nacen y se nutren nuevas experiencias sobre cómo vivimos la educación. Ver, escuchar y experimentar desde una voz que para mí tiene luz y experiencia.
Anónimo