Fundamentos
La práctica pedagógica de El Roure se sostiene sobre la base conceptual que guía permanentemente la investigación pedagógica propia a través de la experiencia cotidiana con los niños y niñas y sus familias. Esta base conceptual se inspira en diversos referentes, los más importante de los cuales son el Seitai y la Sistémica. Encontramos afinidades parciales con otros referentes de la pedagogía del s. XX como Montessori, Neill, Makarenko, Vygotski, Freinet, Piaget, Pikler, Malaguzzi, Freire, Illich, Holt, Wild, etc.
Autorregulación
El organismo humano, como cualquier otro organismo vivo, dispone de una gran capacidad involuntaria esencial para la vida: dirigirse hacia satisfacer sus necesidades fundamentales. Es una capacidad de autorregulación entre la necesidad interna y el entorno, de modo que sea posible decidir lo más adecuado para mantener, en toda su amplitud, la vitalidad que le es propia y hacer crecer el potencial que lleva dentro.
Acompañamiento
Los niños, niñas y adolescentes necesitan un marco de confianza, referencia y seguridad emocional de los adultos para poder ser felices y hacer crecer su potencial vital.
El espacio básico de relación entre los adultos y los niños o los adolescentes requiere que básicamente se cuide una comunicación profunda; la escucha, la libertad para decidir en los ámbitos de exploración y aprendizaje, el ambiente que fomente una conciencia de colectividad y los límites concretos y claros, a través de una intervención respetuosa dirigida a las verdaderas necesidades de la criatura.
Aprender
Como seres humanos disponemos de una inmensa capacidad innata de aprendizaje autónomo que se activa a través del diálogo permanente entre el deseo interno y el entorno y que es posible mantener a lo largo de toda la vida. Cada uno de nosotros tiene una forma y un ritmo de aprender que nos es propio, en comunicación permanente con nuestra naturaleza y nuestro momento vital. En El Roure es fundamental respetar y cuidar este impulso interno en relación con un ambiente rico en situaciones y experiencias de aprendizaje.